EĞİTİM » ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇÖZÜMLERİ
« önceki sayfaya dönDisleksi Ilköğretim Belirtileri
Disleksi tanısı sıklıkla ilköğretim birinci sınıf ikinci döneminde konmaktadır.
İlköğretim öncesi dönemde disleksiye bağlı görülen yetersizlikler nedense pek çok anne baba ve eğitimci tarafından önemsenmez. Oysa bu becerilerin çocuğun tüm öğrenme sürecine temel oluşturduğu, yaşam boyu öğrenme sürecini etkileyeceği bir gerçektir.
Genelde ilköğretim 1. sınıfta beklenen, okumayı öğrenme, yazabilme ve okumayı hızlandırma, okuduğunu anlama görevlerinde yeterince başarı sağlanamayınca başarısızlığın nedenleri araştırılmaya başlanır.
Bu dönemdeki akademik başarısızlığın nedenleri arasında yer alan disleksinin tipik ayırt edici özellikleri vardır.
-Zekanın normal yada daha üstü olması,
-Okul başarısının zekasına ve yaşına göre beklenenden düşük olması,
-Sözlü sınavlarda daha başarılı, yazılı sınavlarda beklenenden başarısız olması,
-Bazı konularda başarılı iken bazı konularda başarısız olması (örneğin; matematik dersi iyiyken geometriden çok başarısız olması)
-Okumayı zor öğrenme,
-Yavaş okuma,
-Heceleyerek okumanın uzun sürmesi,
-Bazı harfleri yazarken ve ya okurken karıştırma (p-b, b-d, k-t, y-h, 6-9,2-5)
-Bazı heceleri ters okuma (ve-ev, çok-koç)
-Tersten yazma (ismini Ahmet yerine temhA)
-Okurken ve ya yazarken harf, hece atlama,
-Kelimenin sonlarını uydurarak okuma,
-Noktalama işaretlerini okumada dikkate almama,
-Okumaya karşı isteksizlik,
-Başkası okuyunca daha iyi anlama,
-Yazma ödevlerinden kaçınma,
-Yazarken noktalama işaretlerini yazmama,
-Yavaş yazma,
-Okunaksız ve çirkin yazma,
-Tahtadan ödevini geçirmekte zorlanma,
-Ödevini eksik alma,
-Ödev yapmak istememe,
-Ödev yaparken sık yardım isteme, onaylatma ihtiyacı,
-Sık dört işlem hatası yapma,
- +,x işaretlerini karıştırıp toplama yerine çarpma yapma,
-Çarpım tablosunu öğrenememe,
-Bölme işlemine sağdan başlama,
-Kendine göre kısa yollar üretme,
-Kafadan işlem yapma,
-Eldeleri unutma,
-Günleri, ayları sırasıyla sayamama,
-Alfabeyi sırasıyla sayamama,
-Olay ya da öyküleri sırasıyla anlatamama,
-Beden eğitiminde başarısız olma (koşma,top tutma),
-Jest ve mimikleri anlamama,
-Yanlış yapmaktan korkma,
-Mesafe tahminin yapamama,
-Sağını solunu karıştırma,
- Yıl, ay, gün gibi kavramları karıştırma (hangi mevsimdeyiz denince Mayıs diye yanıt verir).
YASAL UYARI : www.gelisimuzmani.com'un içeriği ziyaretçilerini bilgilendirmeye yönelik hazırlanmış olup sağlıkla ilgili konularda tıbbi teşhis, tedavi veya reçete bilgisi özelliği taşımaz. www.gelisimuzmani.com sağlıkla ilgili tüm konularda en doğru bilginin doktorundan öğrenilebileceğini savunur. Sitemizdeki bilgiler bu amaçla kullanılmamalıdır.
Bu Yazıyla İlgili Yorumlar
Bunlar da İlginizi Çekebilir
En Çok Okunan Yazılar
|
Performans Kaygısı
Kaygı duyulan ortamlardan ve durumlardan kaçınma ya da yoğun bir sıkıntıyla duruma katlanmayla sonuçlanır... » Devamını Okuyun!
|
Eğitim Ailede Başlar
İletişimsizlik günümüzün modern ailelerinin en fazla sıkıntısını yaşadığı konu... » Devamını Okuyun!
|
|
Okul Öncesi Eğitimde Müziğin Önemi
Ses ve müzik doğumla beraber, hatta bazı araştırmaların kanıtladığı gibi henüz anne karnında iken çocuğun yaşamına girmekte ve etkilemektedir. ... » Devamını Okuyun!
|
|
Türkiye´de Okul Öncesi Eğitim
Türkiye´de ki okul öncesi eğitimin gelişmesini imparatorluk dönemindeki okul öncesi eğitim ve Cumhuriyet ten günümüze kadar olan okul öncesi eğitimi d... » Devamını Okuyun!
|
Dünya´da Okul Öncesi Eğitim
Okul öncesi ilgili bilgilerin ilk olarak Eski Yunan da ortaya çıktığı bilinmektir.16-17 yy.da düşünürler bu dönemle ilgilenmeye başlamışlardır. Çocuk ... » Devamını Okuyun!
|
Popüler Kategoriler
Şu ana kadar 8261 kez incelendi! OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
Şu ana kadar 7439 kez incelendi! ANNE BABA (AİLE) EĞİTİMİ
Şu ana kadar 4842 kez incelendi! ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇÖZÜMLERİ
Şu ana kadar 4519 kez incelendi! ÇOCUKLARDA DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE
Şu ana kadar 4115 kez incelendi! MÜZİK EĞİTİMİ
Şu ana kadar 3748 kez incelendi!
